CLASE 4- PENSAR Modelos de pensar, así comenzaba la clase. Un comienzo rompedor y algo inquietante muchos términos, cosas técnicas que te dejaban cuestionándote y pensando sobre muchos temas. Resonancia, pensar ideas muy potentes. Un gráfico que enumera los modelos de pensar, corporal, manual y artesanal, técnico, abstracto, tiempo ritmo y espacio, estético, eso técnico y metafísico, poético y concreto. Y es cierto que si pensamos en el pensar no hay solo un modo de pensar. Hay múltiples modos de pensar, y todos ellos mucho más allá de la acción posterior. Me para pensar en mi realidad, a mi modo de pensar es a través de lo abstracto entendiendo la realidad, pero también a través de lo poético viendo la realidad como única y artística. Me para pensar cuestiones que se me paran pasan por la cabeza a lo largo del día todo eso con la variable del tiempo son procesos de pensamiento. Está claro que este mundo y esta signatura trata de aprender los diferentes procesos, ser una esponja, ...
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Evaluación de clase 2 - de Grupo 9 para Grupo 10
ResponderBorrarEs interesante la forma en la que surgen las categorías, nos parecieron apropiadas según el argumento que comenzaron a definir y las distintas instancias de acuerdos y desacuerdos que tuvieron en el momento de asignar esas categorías, momentos en los que pudieron oírse voces más avasalladoras a la hora de definir esas categorías. Las categorías elegidas son interesantes en cuanto a que no son completamente literales o referentes a cosas concretas. Es interesante que hayan podido articular de formas subjetiva y también objetiva las categorías, nos pareció que eligieron de formas apropiadas cómo colocar cada fotografía en cada categoría relacionándolas tal vez con experiencias personales. El análisis es bastante descriptivo y muestra las relaciones de conformidad e inconformidad que hubieron entre estudiantes en la clase. Pensamos que el análisis podría ser un poco más profundo para luego definir algunos conceptos y vincular algunas instancias que proponen.
Para nosotros el TP de la clase 2 es un N (Nivel) ya que aunque fue una clase bastante temprana en la cursada pudieron mostrar una buena producción y volumen en la clase con respecto a la consigna dada ese día pero nos habría gustado que hubiesen relacionado algunos conceptos de la heurística en sí.