CLASE 2 - TP INDIVIDUAL

 La lámina individual la entregue en clase a los docentes por lo que no va a estar adjunta por ahora, comparto la reflexión:

Heurística 2ºC 2022
Alumna: Isabella Monte

TP 2

1) En qué medida fueron o no elegidos los condicionantes y referentes? Por qué?

2) Qué posibles elementos y motivaciones emocionales participaron o aún participan en las elecciones?

3) qué palabras utilizadas dentro de la facultad relacionas con la temática condicionantes y referentes?

4) qué palabras o frases reconoces como reguladoras, disuasivas o alentadoras de la utilización de referentes dentro de la facultad?

5) qué otras preguntas le formularías a otro estudiante para indagar más acerca de esta cuestión?

En este ejercicio en una principio me resultó complicado condensar mis influyentes y referencias en una sola lámina, pero luego de sintetizar y organizar mis ideas pude concluir con los puntos más importantes y transformadores para mi. 

En mi lámina después de reflexionar pude separar en dos grandes grupos que yo considero que resumen la manera en que adquirí los conocimientos mas relevantes: herramientas (técnicas, materiales, metodologías) y sabiduría (conocimientos que ciertos lugares o personas supieron extenderme)

Herramientas lo dividí en herramientas autodidactas, que son las que yo desde mi exploración pude descubrir, explotar y dominar; y herramientas impuestas, que son las que tuve que explorar para continuar mi paso por la facultad.

Sabiduría también lo dividi en dos factores que para mi eran distintivos: sabiduría académica donde ubiqué personas que me han entregado el poder de los conocimientos que dominan y han hecho que transitoriamente me apasione con ese aprendizaje; en sabiduría emocional ubiqué referencias que la manera de brindarme tal aprendizaje o conocimiento fue además de pedagógico, sensible y con una carga motivacional muy importante para mi. Esta fue la categoría que no podía dejar afuera porque de ninguna manera sin estos referentes yo seguiría mi transcurso de aprendizaje en FADU.

1-2) Mis referentes fueron elegidos como tales por su carácter de evolutivos personales en mi paso por la carrera. Hace 7 años que estudio en la facultad y separé  ciertos conocimientos que yo ya traía conmigo pero que se potenciaron en todos estos años, y el factor que tienen en común son la facultad. Por ejemplo, elegí poner en mis referentes de sabiduría emocional a una docente que fue un antes y un después en mi manera de entender cómo se trabajaba el diseño en general, y lo distintivo de su forma de enseñar fue que por primera vez hasta ese entonces, sentí que un docente se dirigía personalmente a mi y se preocupaba por entender mis ideas, en vez de “bajar linea” o decirme que estaba mal, sin más.
Mis condicionantes fueron elegidos porque no fue algo que yo quise hacer o aprender por decisión propia, sino que fueron conceptos, métodos e ideas que me fueron dadas para avanzar en la carrera. Pudo haberme sido complicado, difícil de entender y dominar y más de una vez he tenido que rehacer y esforzarme mucho para estar a la altura de la circunstancia. Pero a su vez fueron circunstancias muy enriquecedoras y de trabajo de paciencia y constancia. Esta es la diferencia que yo entiendo entre condicionantes y referentes, los referentes son cosas que traigo conmigo desde siempre y me son fáciles de desarrollar y mantener en el tiempo y los condicionales en cambio se me presentaron como una regla y me costó mas trabajo adquirir, lo que no los diferencia es que ambos fueron enriquecedores para mi camino y los recuerdo por eso.

3-4) Sistema abierto/cerrado. “Mapa de referentes”. Bajada de línea

Me encontré muchas veces trabajando en algún proyecto donde siempre se nos muestran referentes adecuados sobre la temática o técnica a trabajar. Y a veces es difícil intentar seguir las reglas de otro artista, o regular en qué momento es más un plagio que una inspiración. También trabajar con un mapa de referentes de repente puede ser condicionante para el trabajo que quiere hacer uno mismo porque pueden bajar línea en cuanto a que el sistema completo esta muy abierto y empieza a carecer de sentido estético.