CLASE 8 - Reflexión individual

 En este momento de la cursada ya no tengo dudas como en el primer bloque, sobre de qué va la Heurística. Desde el primer mensaje utilizaron la analogía con el viaje, en si te identificás como turista o viajero, y entiendo completamente la representación con el viajero. La materia es una invitación al viaje de pensar, no superficialmente sino inmersamente en distintas temáticas, para luego hacer el mismo ejercicio con otras. 

Clase 6 - Problema

La clase fue muy enriquecedora, con una teórica presencial super interesante y esclarecedora para el trabajo que seguiría, con el ejercicio espacial en el aula. Fue todo una experiencia muy útil para lo posterior. En un principio cometí el error de desarrollar un problema muy personal que no tenía que ver con el diseño en sí, pero luego con el intercambio con mis compañerxs pude encaminarme mas hacia la consigna y conseguir un desarrollo de problema acorde.

Sin embargo, el desarrollo de esta problemática en el ejercicio propuesto en clase, con la musica de fondo y la presión de escribir en el momento, me posibilitó esclarecer los conceptos y articular lo visto en la clase anteriormente: la relacion sujeto-objeto, el marco valorativo, la influencia del contexto, el sujeto como caja de resonancia.

Califico el ejercicio con un N.

Clase 7 / Posición

Fue una clase también en parte teórica, que ayuda mucho a que nos desenvolvamos adecuadamente el resto de la clase. En el momento de la bajada de la actividad fue interesante intercambiar nuestros puntos de vista acerca de la problemática y darnos cuenta que había que ponerse de acuerdo, algunos debían ceder para poder elaborar un manifiesto como tal. Nuestro manifiesto trata sobre la influencia de las autoridades dentro de la facultad. Es una problemática en la que todos tenemos algo que decir al respecto y fue muy interesante escucharnos y entender las distintas miradas que tenemos cada unx. Califico el ejercicio con un N+.